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生长素的化学本质是谁发现的(生长素的化学本质)|当前滚动

来源:互联网


(资料图片仅供参考)

一、题文

生长素是植物体的激素,可调节植物多项生命活动,结合生长素的有关知识完成下列问题:(1)生长素的化学本质是___,是在细胞内由___合成的,植物茎、根、芽对生长素的敏感程度依次是___.(2)生长素的生理作用具有两重性,即___.现提供暗室中萌发的马铃薯嫩茎、生长素类似物如α-萘乙酸、琼脂块、砂盘、小刀等器材.请设计实验验证上述结论并写出实验步骤.①实验方法:马铃薯带芽茎段扦插在砂盘上,上端安放含生长素类似物的琼脂块.②实验操作:a.配制能抑制(1000×10-6)和促进(50~100×10-6)马铃薯嫩茎生长的α~萘乙酸溶液,制作成A(高浓度)和B(低浓度)以及C只含清水三种(组)琼脂块.b.切取3根(组)___马铃薯嫩茎段,将3根(组)嫩茎段扦插在同一砂盘中(固定),___.c.___.d.___.③实验预期:(设计一个坐标,用柱形图表示实验的检测结果)___.

二、解答

(1)生长素的化学本质是吲哚乙酸,是色氨酸的衍生物,同一植物的不同器官对生长素的敏感程度不同,其中根最为敏感其次是芽,最不敏感的是茎.(2)生长素的生理作用两重性是指低浓度促进生长,高浓度抑制生长.②实验操作:b、实验应该遵循等量原则和无关变量的一致或相同,所以切取3根等长的侧芽数相等马铃薯嫩茎段,将3根(组)嫩茎段扦插在同一砂盘中(固定),并削去顶端.c、设置自变量,即分别在嫩茎段上端安放A、B和C琼脂块.d、在相同且适宜环境条件下培养一段时间,观察现象,记录结果.③实验预期:绘图时注意:A组的生长素浓度高,会抑制茎段的生长,B组低浓度的生长素会促进茎段的生长,C组为清水对照组,茎段生长低于B组.故柱状图见答案.故答案为:(1)吲哚乙酸色氨酸根>芽>茎(2)低浓度促进生长,高浓度抑制生长b.等长的侧芽数相等削去顶端c.分别在嫩茎段上端安放A、B和C琼脂块d.在相同且适宜环境条件下培养一段时间③

三、分析

生长素的化学本质是吲哚乙酸,是色氨酸的衍生物,其生理作用具有两重性,即低浓度促进生长,高浓度抑制生长.生物实验遵循的基本原则主要有对照原则、等量原则、控制无关变量原则和单一变量原则.据此分析作答.

本文到此结束,希望对大家有所帮助。

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